你是否可以說出台灣的哪些教材有這樣的情形，這樣人家會比較好替你解答喔！ 據我看到台灣的教材，大多數都有循序漸進，只是沒有向國外的教材說的那麼的詳細。 國內的教材注重的是給老師當教材，而國外注重的是讓大家可以自學，所以這兩者差很多喔！ 我以前當老師時，有很多國內的教材寫的連一些老師都看不懂了，所以國內的教材還有很大的改進空間。
先感謝回應!! 嗯...我想我要表達的是像我學習的過程是從大調開始 之後才是其他音階.... 其他的都是從大調音階去轉....例如關係大小調都用大調當主音 只是一個是一級,一個是六級 國內的教材幾乎都不是用key center的概念去教 國外的一些就是先從小調五聲或小調開始講起.... 想請問這樣對學習上有什麼差異??謝謝!!
TO jackson 沒錯，以前還是初學時，看很多國內的教材 發現他們寫得跟文言文一樣，完全看不懂 等到後來自已稍微進步了一點後才稍稍看得懂 再等到自已當老師時，就會發現有些東西真的連老師都看不懂 所以，國內的老師加油啦！ 不過，現在真的是比以前的樂手辛福多了 有人寫教材，又有人編六線譜 七年級樂手，加油吧！別被人看扁了！
最近上課得到的收穫 分享給大家^^ 國外會先教五聲音階 再教自然音階 應該部分是因為rock歷史的發展而來 早期一開始rocker都是以五聲音階作為solo的依據 所以在60 70年代 很多句法都是以五聲發展出來 如eric clapton ,jimi page ,angus 間或受到blues影響而加入藍調音階 發展到最後許多把位指型開發的差不多 於是像paul gilbert , ynwie 一些速彈再加入些不一樣的技法 所以先學五聲音階 因為他比較像rock的根基 以前的樂句由此建立 而自然音階讓五聲音階產生不一樣的sound 基本上最好還是以五聲音階的思考模式(如推弦)來做歌會比較像典型rock 我在國外教材自然音階裡就有看到他特別形容是 to ''color'' pentatonic 彈自然音階不要忘了五聲音階 當然像一些速彈的sequence想法又是另一種摟 因此先學五聲 我想是有他的道理的